Eleni Petropoulou

Χριστούγεννα χορτάτα!

No comments

Τα αδέσποτα έκαναν Χριστούγεννα με τροφές από την Royal Canin!
Δέκα τόνοι τροφών μοιράστηκαν φέτος τα Χριστούγεννα στα αδέσποτα της Κρήτης και της Βόρειας Ελλάδας προσφορά της Royal Canin και των ανθρώπων της στην αδέσποτη ζωή μέσω της Ομοσπονδίας μας.
Τους ευχαριστούμε πολύ.
Και μόνο βλέποντας τα αδεσποτάκια πως την κατανάλωναν μονομιάς ένιωθε κανείς τη χαρά τους .
Μια «ζεστή» ανάσα μέσα στη παγωνιά αυτών των ημερών.

Ας ευχηθούμε το 2016 να είναι μια χρονιά αλληλεγγύης και προσφοράς για κάθε πλάσμα που την έχει ανάγκη.

Eleni PetropoulouΧριστούγεννα χορτάτα!
read more

Τι είναι η θετική εκπαίδευση

No comments
   Η διαδικασία της εκπαίδευσης αφορά την παρατήρηση του χαρακτήρα του σκύλου και του περιβάλλοντός του, και την διαμόρφωση συμπεριφορών μέσω της επιβράβευσης κι όχι της τιμωρίας.

Συγκεκριμένα , εντοπίζουμε τις επιθυμητές συμπεριφορές και προκαλούμε την επανάληψή τουςμέχρι να γίνουν συνήθεια. Η μέθοδος βασίζεται στον Ρώσο φυσιολόγο Ιβάν Πέτροβιτς Παβλόφ και στην θεωρία εξαρτημένων αντανακλαστικών- Νόμπελ Ιατρικής, 1904.

 

   Εξελίχθηκε από τον Skinner και εφαρμόζεται από την δεκαετία του 50 από κορυφαίους εκπαιδευτές όπως ο Bob Bailey στην εκπαίδευση δελφινιών και αργότερα σε άλλα είδη. Το πλεονέκτημα της μεθόδου είναι ότι ο σκύλος μπορεί να εκπαιδευτεί από 2 μηνών – όταν περιέρχεται στην φροντίδα της οικογένειάς του- αφού δεν εφαρμόζεται πόνος που θα βλάψει το κουτάβι. Αντίθετα βοηθάμε το κουτάβι εγκαίρως να ανακαλύψει και να υιοθετήσει επιθυμητές συμπεριφορές. Η εκπαίδευση γίνεται παρουσία του κηδεμόνα ο οποίος μαθαίνει για την συμπεριφορά του σκύλου του, πώς να τον χειρίζεται και πώς να θεμελιώσει την σχέση του με τον σκύλο του. 

   Η Θετική Εκπαίδευση δεν περιλαμβάνει βίαιες μεθόδους ή εκφοβισμό ( ηλεκτρικά ή ψεκασμού κολάρα, πνίχτες, αιώρηση, ξύλο) που προκαλούν πόνο ακόμα και σωματικές βλάβες και που με την αφαίρεση αυτών ο σκύλος επιστρέφει σε ανεπιθύμητες συμπεριφορές π.χ. τράβηγμα και ανεξέλεγκτο γαύγισμα. Τα παραπάνω καθιστούν τον εκπαιδευτή και κηδεμόνα πηγές πόνου και δυσφορίας και μετατρέπουν τα σκυλιά σε φοβικά ή επιθετικά.

Η εκπαίδευση που εφαρμόζει βία γεμίζει τους κηδεμόνες με εκνευρισμό αφού πρέπει να είναι πηγή τιμωρίας. Αντιθέτως η Θετική Εκπαίδευση είναι η βάση μιας ήρεμης συμβίωσης και δυνατής σχέσης και μπορεί να εφαρμοστεί από παιδιά και ηλικιωμένους αφού δεν περιλαμβάνει βία ή σωματική επιβολή.

Η Θετική εκπαίδευση βοηθά τον σκύλο να έχει αυτοπεποίθηση, να είναι κοινωνικοποιημένος, δημιουργικός και συνεργάσιμος με αυξημένη ευφυΐα και αντίληψη.

Και μην ξεχνάτε ότι η αρμονική συμβίωση με ένα κατοικίδιο , σας χαρίζει μακροζωία και ηρεμία.

Eleni PetropoulouΤι είναι η θετική εκπαίδευση
read more

Καταγγελια Δηλητηριασης (Φολα)

No comments

Ποιά βήματα πρέπει να ακολουθήσουμε;

Η θανάτωση των ζώων με φόλες είναι αξιόποινη πράξη, δηλαδή έγκλημα το οποίο τιμωρείται με φυλάκιση και χρηματική ποινή, σύμφωνα με το Νόμο 3170/2003 και το Νόμο 1197/1981 και τον Νόμο 4039/2012. Το συγκεκριμένο έγκλημα μάλιστα διώκεται αυτεπάγγελτα, που σημαίνει ότι οποιοσδήποτε λάβει γνώση αυτού του εγκλήματος μεοποιοδήποτε τρόπο (δηλαδή ως αυτόπτης ή αυτήκοος μάρτυρας) έχει δικαίωμα να το καταγγείλει στις αρμόδιες διωκτικές αρχές.

Eleni PetropoulouΚαταγγελια Δηλητηριασης (Φολα)
read more

ΝΟΜΟΣ 3170, για τα ζωα συντροφιας, τα αδεσποτα κ.α διαταξεις

No comments

Άρθρο 1
Ορισμοί
Για την εφαρμογή των διατάξεων του νόμου αυτού ισχύουν οι ακόλουθοι ορισμοί:
α) Ζώo συντροφιάς είναι κάθε ζώο που συντηρείται ή προορίζεται να συντηρηθεί από τον άνθρωπο, κυρίως μέσα στην κατοικία του, για λόγους ζωοφιλίας ή συντροφιάς. Ζώα συντροφιάς είναι και οι σκύλοι που χρησιμοποιούνται για το κυνήγι (κυνηγετικοί), τη φύλαξη ποιμνίων (ποιμενικοί) και χώρων, την προστασία ατόμων με ειδικές ανάγκες, οι σκύλοι έρευνας και διάσωσης, καθώς και οι σκύλοι που χρησιμοποιούνται από τις
ένοπλες δυνάμεις και τα σώματα ασφαλείας.

Eleni PetropoulouΝΟΜΟΣ 3170, για τα ζωα συντροφιας, τα αδεσποτα κ.α διαταξεις
read more

ΝΟΜΟΣ 1197/81, Περι προστασιας των ζωων

No comments

1.Τα ζώα, συντροφίας, εργασίας και των εκτροφών, δέον να τυγχάνουν εκ μέρους των κατόχων των της δεούσης στοργής και μεταχειρήσεως εκδηλουμένων, δια:
α) Χορηγήσεως καταλλήλου και επαρκούς δια το είδος της τροφής και ύδατος.
β) Εξασφαλίσεως ανέτου, υγιεινού και προσηρμοσμένου εις τον φυσικόν τρόπον διαβιώσεώς των, καταλύματος.
2.’Οστις φονεύει, βασανίζει, κακοποιεί ζώα περί ων ο παρών νόμος ή εγκαταλείπει ταύτα έκθετα ή αδέσποτα τιμωρείται δια των εν άρθρ. 8 του παρόντος ποινών.

Eleni PetropoulouΝΟΜΟΣ 1197/81, Περι προστασιας των ζωων
read more

Καταγγελία Κακοποίησης

No comments

Η κακοποίηση ζώων, αδέσποτων και ιδιόκτητων, έχει πολλές μορφές και συναντάται δυστυχώς συχνά στη χώρα μας. Η κακοποίηση των ζώων μπορεί να είναι είτε εσκεμμένη ή αποτυχία για σωστή φροντίδα του ζώου.
Είτε έτσι είτε αλλιώς, και αν το ζώο είναι ένα κατοικίδιο ζώο, ένα ζώο φάρμας, ή ένα άγριο ζώο, το θύμα μπορεί να υποφέρει τρομερά.
Μην απελπίζεστε, όμως, ο καθένας μπορεί να λάβει μέτρα κατά της κακοποίησης των ζώων.
Άτομα με ψυχολογικά προβλήματα μπορεί να χτυπήσουν, να πυροβολήσουν, να μαχαιρώσουν ακόμα και να βάλουν φωτιά σε ζωντανά ζώα.

Eleni PetropoulouΚαταγγελία Κακοποίησης
read more

Καταγγελία Εγκατάλειψης

No comments

Η εγκατάλειψη ιδιόκτητου κατοικίδιου ζώου αποτελεί αδίκημα, σύμφωνα με το νόμο 3170/2003 και τιμωρείται με ποινές φυλάκισης μέχρι έξι μήνες ή με χρηματική ποινή από τριακόσια μέχρι χίλια πεντακόσια ευρώ ή και με τις δύο ποινές.
Παρόλα αυτά, η εγκατάλειψη είναι ιδιαίτερα συχνό φαινόμενο στη χώρα μας και οφείλεται στην έλλειψη φιλοζωïκής παιδείας και υπευθυνότητας των πολιτών, αλλά και στην έλλειψη εποπτείας, ελέγχου και επιβολής τιμωρίας από την πολιτεία.

Eleni PetropoulouΚαταγγελία Εγκατάλειψης
read more

Τι μαθαίνουν τα παιδιά από τα ζώα?

No comments

Η σχέση του ανθρώπου με τα κατοικίδια ζώα συντροφιάς ξεκίνησε εδώ και πάρα πολλά χρόνια όταν άρχισε και η εξημέρωσή τους. Τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα τα ζώα. Τα κίνητρα των παιδιών για απόκτηση ενός ζώου πιθανόν να είναι η παρέα και το παιχνίδι. Το παιχνίδι αποτελεί την καλύτερη μορφή μάθησης για τα παιδιά καθώς και μια από τις βασικές τους ανάγκες. Όμως τα οφέλη που έχει να πάρει ένα παιδί από αυτή τη συμβίωση είναι πολλαπλά σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο.

Τα παιδιά που έχουν κατοικίδια ζώα έχουν την ευκαιρία για μάθηση, για ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης, για ανάπτυξη του αισθήματος της ευθύνης και για περισσότερη σωματική άσκηση. Επίσης έχει παρατηρηθεί ότι αυτά έχουν περισσότερη αυτοπεποίθηση και αισθήματα κοινωνικής ευθύνης.

Τα παιδιά διδάσκονται για τα συναισθήματα των άλλων και τα για δικά τους μέσα από την αλληλεπίδραση. Ένα βασικό χαρακτηριστικό της συναισθηματικής Νοημοσύνης σύμφωνα μα τον Goleman είναι η «ενσυναίσθηση» δηλαδή η ικανότητα του ατόμου να αντιλαμβάνεται και να κατανοεί τα συναισθήματα του άλλου. Ο σκύλος επειδή είναι ένα ζώο πολύ επικοινωνιακό προσφέρει μιαν εξαιρετική ευκαιρία για την ανάπτυξη της «ενσυναίσθησης» στο παιδί. Βέβαια σε αυτή την διαδικασία μάθησης είναι πολύ σημαντικός ο ρόλος των γονιών.

Η ενσυναίσθηση βοηθά το άτομο στην οριοθέτηση της δικής του συμπεριφοράς αναγνωρίζοντας και σεβόμενο τις ανάγκες του άλλου. Σε αυτή την περίπτωση η οριοθέτηση δεν επιβάλλεται από τους γονείς στο παιδί αλλά προέρχεται από το ίδιο το άτομο σαν μια ικανότητα αυτορύθμισης

Η επίδραση των ζώων στα παιδιά είναι ευεργετική για πολλούς λόγους. Τους παρέχεται, μέσω των ζώων συναισθηματική υποστήριξη και αίσθημα ασφάλειας . Σε σχετική μελέτη βρέθηκε ότι τα νήπια και βρέφη που μεγαλώνουν με ζώο συντροφιάς, δεν γλείφουν τον αντίχειρά τους, κλασσικό παράδειγμα συναισθηματικής ανασφάλειας.

Μέσω της φροντίδας του ζώου αναπτύσσεται στο παιδί η υπευθυνότητα, η φροντίδα για τους άλλους και η αίσθηση ικανότητας. Το παιδί νιώθει χρήσιμο. Η αυτοπεποίθηση και η αυτοεκτίμηση του ενδυναμώνονται.

Τι μαθαίνουν τα παιδιά από τα ζώα;

Τα παιδιά που μεγαλώνουν με κατοικίδια έχουν τη δυνατότητα να μάθουν εμπειρικά για το κύκλο της ζωής όπως η αναπαραγωγή, η γέννηση, τα γηρατειά , η ασθένεια και ο θάνατος. Μέσω της παρατήρησης, θα κατανοήσει βιωματικά τις αναλογίες της ανθρώπινης ζωής και της ζωής των ζώων αποκτώντας μια καλύτερη επαφή ε τη δική του φύση και τις υπαρξιακές της διαστάσεις.

Σύμφωνα με πολλές ψυχολογικές θεωρίες , η βιωματική μέθοδος γνώσης, η εμπειρία, ενισχύει ουσιαστικά το άτομο. Αυτά τα παιδιά αντιμετωπίζουν τη ζωή πιο ρεαλιστικά και αντιμετωπίζουν πιο εύκολα τις διάφορες απώλειες στη ζωή τους. Τα ζώα συντροφεύουν τον άνθρωπο στη μοναξιά του. Σύμφωνα με στοιχεία επιστημονικών μελετών , η θεραπευτική συμβολή των ζώων, συντροφιάς σε παιδιά, με προβλήματα: νοσολογικά, συναισθηματικά και συμπεριφοράς είναι ανεκτίμητη.

Η παιδική ωμότητα απέναντι στα ζώα προμηνύει ενήλικη επιθετικότητα και εγκληματικότητα. Ένα από τα χειρότερα πράγματα που μπορούν να συμβούν σε ένα παιδί σε σχέση με τη μετέπειτα ενήλική του ζωή , είναι να βασανίσει ή να σκοτώσει ένα ζώο και να μην έχει συνέπειες.

Η παιδική εγκληματικότητα κατά των ζώων αποτελεί ένα δείκτη του πως θα εξελιχθεί το παιδί αργότερα ως ενήλικας. Μαθαίνοντας από νωρίς στο παιδί το σεβασμό προς τα ζώα, του προσφέρουμε ένα πολύτιμο εφόδιο για ένα σωστό τρόπο συμπεριφοράς ενάντια στη «Βία».

Συμπερασματικά θα μπορούσαμε να πούμε ότι μέσω των κατοικίδιων ζώων καλλιεργούνται στα παιδιά οι αξίες του ανθρωπισμού, της οικολογικής συνείδησης, της ηθικής ευθύνης του αλτρουισμού. Όλα τα πιο πάνω αποτελούν μόνο κάποια από τα οφέλη της συμβίωσης του παιδιού με ένα κατοικίδιο ζώο. Οι γονείς διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη επιτυχία αυτής της διαδικασίας. Η επιλογή του ζώου, η προστασία των παιδιών από τις μολύνσεις που πιθανόν μπορούν να υποστούν από αυτά, η ηλικία των παιδιών , ο χώρος τον οποίον διαθέτουν καθώς , η προθυμία και συμμετοχή των ιδίων των γονιών στη φροντίδα αυτών είναι παράγοντες τους οποίους θα πρέπει να λάβουν υπόψη οι γονείς πριν την απόφαση για απόκτηση ενός ζώου στο σπίτι.

Δώρα Παπαγεωργίου, Κλινική Ψυχολόγος
www.healthierworld.gr

Πηγή: www.childit.gr

Eleni PetropoulouΤι μαθαίνουν τα παιδιά από τα ζώα?
read more

Η σωστή βόλτα

No comments

Τα τρελά χοροπηδητά όλο ενθουσιασμό που ακολουθούν τη μαγική λέξη «βόλτα» θα έπρεπε να είναι αρκετά, ώστε να κατανοήσουμε όλοι τη σημασία που η βόλτα έχει για ένα σκύλο.

Όλοι μας γνωρίζουμε λοιπόν, συνειδητά ή ασυνείδητα, ότι η βόλτα για το σκύλο μας είναι η βασικότερη ανάγκη του – πάνω ακόμα από την αγάπη και την τροφή του – διότι εκπληρώνει το ένστικτο του κυνηγιού.

Είναι βασικό να βγαίνει από το σπίτι του ένας σκύλος για πολλούς λόγους:
1. Για να δέχεται ερεθίσματα (καινούργιες μυρωδιές, σκηνές κτλ.) διαφορετικά από αυτά που τον τριγυρίζουν όλη μέρα
2. Για να έρχεται σε επαφή με άλλα σκυλιά
3. Για να κοινωνικοποιείται με τον έξω κόσμο
4. Να αποκτά αυτοπεποίθηση για να μην αποκτήσει φοβίες
5. Να δουλεύει το μυαλό του
6. Να κάνει συμπεριφορές, οι οποίες είναι σημαντικές για ένα σκυλί, π.χ να μαρκάρει
7. Να ξεδίνει και να αποβάλει μεγάλη ποσότητα ενέργειας, έτσι ώστε να είναι πιο ήρεμο και ικανοποιημένο στο σπίτι μέσα

Και πολλά άλλα…
Όσοι δε βγάζουν τα σκυλιά τους τακτικές βόλτες, λοιπόν, τρεις φορές την ημέρα ήδη στερούν πολλά από το σκύλο τους και φτιάχνουν τη βάση για προβληματική συμπεριφορά. Δεν έχει σημασία τι φυλή είναι, τι μέγεθος έχει, αν ζει σε κήπο ή όχι. Κανένα σκυλί δεν πρέπει να περπατάει λιγότερο από μία ώρα την ημέρα. Εδώ δε θα αναλύσουμε μόνο την ανάγκη αυτή, η οποία είναι γνωστή άλλωστε. Θα ασχοληθούμε με το πώς πρέπει να βγαίνει βόλτα ένας σκύλος, έτσι ώστε να επωφεληθεί αυτός αλλά και εσείς όσο γίνεται περισσότερο από αυτήν τη δραστηριότητα. Μια σωστή βόλτα μπορεί να εξασφαλίσει καλύτερη σχέση μεταξύ του σκύλου και του ιδιοκτήτη του.

Σε μία βόλτα πρέπει να ασκείται το σώμα του αλλά και το μυαλό του και πρέπει επίσης να εξασφαλίσουμε τους ρόλους μας.

Στη βόλτα, λοιπόν…
Άνθρωπος ίσων αρχηγός και σκύλος ίσων ακόλουθος.
Δηλαδή χρησιμοποιούμε τη βόλτα έτσι ώστε να δηλώσουμε αρχηγία σε όλα τα επίπεδα – κάτι το οποίο είναι μέσα στη φύση του σκύλου και κάτι που το χρειάζεται. Εάν γίνεται με το σωστό τρόπο η βόλτα, το σκυλί σας έχει μεγαλύτερες πιθανότητες να είναι υπάκουο και αυτό σημαίνει μεγαλύτερη ισορροπία για εκείνο.

Η βόλτα χωρίζεται σε 3 στάδια:

  1. Πριν βγείτε από την εξώπορτα
    2. Η κυρίως βόλτα
    3. Επιστρέφοντας στο σπίτι
  2. Πρίν ξεκινήσει η βόλτα
    Είναι σημαντικό να είναι το σκυλί ήρεμο και υποταγμένο κατά την τοποθέτηση του λουριού και πριν βγει στον έξω κόσμο. Εάν βγει αλαφιασμένο τότε η βόλτα είναι πιθανό να είναι και αυτή αλαφιασμένη! Ο έλεγχος αποκτάται από την αρχή, πριν το σκυλί γίνει υπερκινητικό και υπερενθουσιώδες.

Φροντίστε:
– Να είστε ήρεμοι.
– Μην τον κουρδίζετε για τη βόλτα του. Απλά σηκωθείτε, πιάστε χαλαρά το λουρί του και πηγαίνετε προς την εξώπορτα χωρίς να δείχνετε ενθουσιασμένοι – χωρίς καν να του μιλάτε.
– Εάν πηδάει παντού, περιμένετε να ηρεμήσει, χωρίς να του μιλάτε.
– Καθίστε το σκύλο κάτω και περιμένετε πάλι να ηρεμήσει. Δώστε του να καταλάβει: αν δεν ηρεμήσει, δε θα βγει βόλτα.
– Βάλτε του το λουρί μόνο αν παραμένει ήρεμος.
– Ανοίξτε την πόρτα (ο σκύλος πρέπει να παραμείνει ήρεμος και καθιστός, σε εντολή).
– Βάλτε το κολάρο ψηλά στο λαιμό του και περάστε από την έξοδο πρώτοι εσείς.
– Το λουρί είναι χαλαρό και εσείς είστε χαλαροί.

Εάν προσπαθήσει να σας προσπεράσει τότε κάντε μία διόρθωση με τη φωνή (έναν κοφτό θόρυβο όπως «σσσσσστ» ή «εεε» ή «μή») και ένα ελαφρύ αλλά σίγουρο απότομο τράβηγμα του λουριού προς το μέρος σας.

  1. Η βόλτα
    Η βόλτα είναι ένα ταξίδι. Εμείς ταξιδεύουμε και τα σκυλιά μας είναι συν-ταξιδιώτες, δηλαδή ταξιδεύουν μαζί μας αλλά μόνο διότι εμείς τους το επιτρέπουμε. Η βόλτα δεν είναι απλά για να βγαίνουν, να μυρίζουν παντού και να λερώνουν όπου θέλουν. Έτσι, δε δουλεύει το μυαλό τους κατά τη διάρκειά της. Απλά γίνεται μια υπερφόρτωση πληροφοριών, χωρίς δομή. Η βόλτα πρέπει να είναι ένα είδος άσκησης. Μιας και εμείς ελέγχουμε πλέον τη βόλτα, πρέπει να ελέγχουμε και την κάθε δραστηριότητα κατά τη διάρκειά της.

Έτσι: Το πιο σημαντικό πράγμα στη βόλτα δεν είναι η συμπεριφορά του σκύλου αλλά η δικιά σας. Μόνο άμα η δική σας συμπεριφορά είναι σωστή, θα είναι και του σκύλου σωστή. Πρέπει, λοιπόν, να βγαίνετε στη βόλτα… με ύφος – το ύφος του αρχηγού. Ο αρχηγός έχει τον έλεγχο: είναι πάντα ήρεμος, χαλαρός, σίγουρος για τον εαυτό του και δε φοβάται τίποτα. Μόνο με τέτοιο ύφος θα σας εμπιστευτεί ο σκύλος σας και θα χαλαρώσει τόσο ώστε να σας δώσει τα ινία. Εάν δεν είστε εσείς ο αρχηγός τότε θα γίνει ενστικτωδώς αυτός, και έτσι αρχίζουν να εμφανίζονται προβλήματα όπως επιθετικότητες, φοβίες, αμυντικές συμπεριφορές και εμμονές.

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ και, πιο σημαντικό ακόμα, ΝΑ ΤΟ ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ή έστω ΝΑ ΤΟΥ ΤΟ ΔΕΙΧΝΕΤΕ (ακόμα και αν δεν το πιστεύετε).

Πέστε το με τη γλώσσα του σώματος:
Φροντίστε να είστε χαλαροί: χέρια αφημένα στο πλάι και χαλαρά, όχι σφιγμένα.
Το κεφάλι ψηλά, το κορμί και οι ώμοι σας ίσιοι και το ύφος σας τέτοιο όπως ενός ηγέτη.
Μέσα σας θα λέτε «Εγώ έχω τον έλεγχο» και θα το πιστεύετε όταν το λέτε.
Δεν πρέπει να δείχνετε φόβο ή ανασφάλεια στη βόλτα σας διότι του το μεταδίδετε.
Στη βόλτα δεν τον αφήνετε να περπατάει μπροστά σας σε καμία περίπτωση. Ο αρχηγός είναι πάντα πρώτος και η θέση στη βόλτα είναι πολύ σημαντική.
Το λουρί θα είναι κοντό και ψηλά στο λαιμό και όταν θα προσπαθεί να σας περάσει θα του κάνετε μία διόρθωση, με τη φωνή και ένα ελαφρύ αλλά σίγουρο απότομο τράβηγμα του λουριού προς το μέρος σας.
Δε θα λέτε το όνομα του σκύλου ούτε οτιδήποτε άλλο όταν θα τον διορθώνετε. Οι αρχηγοί μιλούν με το σώμα και την ενέργειά τους και όχι με τις λέξεις.
Δε θα τον αφήνετε να κατουράει όπου θέλει. Θα περπατάτε 15 λεπτά και μετά, σε ένα κομμάτι πράσινο, θα μακραίνετε το λουρί δίνοντάς του έτσι την ευκαιρία να ελευθερωθεί.
Όταν θα περπατάτε πρέπει να μπαίνει το μυαλό του σκύλου σε αυτόματο μηχανισμό «τώρα ακολουθώ τον αρχηγό μου και μόνο αυτό με ενδιαφέρει». Τίποτα δεν πρέπει να του αποσπά την προσοχή εκείνη την ώρα. Έτσι εξασκείται και το μυαλό του.

  1. Επιστρέφοντας σπίτι
    Η επιστροφή είναι άλλη μία ευκαιρία για να αναδείξουμε την εξουσία μας. Λογικά, μιας και θα έχει κάψει κάμποση ενέργεια κατά τη βόλτα του, τα πράγματα θα είναι πιο εύκολα.

Έτσι:
Στην εξώπορτα, πριν μπείτε μέσα, τον βάζετε να καθίσει.
Ανοίγετε την πόρτα.
Μπαίνετε μέσα, πάντα πρώτοι εσείς και έπειτα εκείνος.
Του ζητάτε να καθίσει και του βγάζετε το λουρί του.
Τον ελευθερώνετε πλέον .

και…

Η άσκηση της βόλτας έχει τελειώσει!
Εάν βγαίνετε βόλτα με τον παραπάνω τρόπο θα δείτε ότι ο σκύλος σας:
1. Χαίρεται περισσότερο τη βόλτα του.
2. Είναι πιο συγκεντρωμένος.
3. Είναι πιο ήρεμος.
4. Είναι πιο ισορροπημένος, γενικότερα.

Όπως βλέπετε, το να είναι ένας σκύλος συνεργάσιμος και εύκολος στη βόλτα δεν είναι θέμα εκπαίδευσης του σκύλου στη βασική υπακοή. Ο καθένας μπορεί να τον κάνει και να χαίρεται τις βόλτες του με το σκύλο του, φτάνει να δει το σκύλο του σαν σκύλο και όχι σαν μικρό ανθρωπάκι ή σαν το μωρό του. Είναι θέμα σκυλίσιας ψυχολογίας! Είναι θέμα ύφους και ενέργειας (Cesar Millan «The Dog Whisperer»). Φυσικά, θα πρέπει να το πάρει απόφαση, επίσης, ότι η ώρα της βόλτας είναι αφιερωμένη στο σκύλο και τη σχέση τους.

«Για να χαρεί κανείς ένα σκύλο ολοκληρωτικά δεν πρέπει να μπει στη διαδικασία απλά να τον εκπαιδεύσει να φέρεται σαν άνθρωπος. Το θέμα είναι να δει θετικά το ενδεχόμενο να γίνει ο ίδιος εν μέρει σκύλος» Edward Hoagland.

Eleni PetropoulouΗ σωστή βόλτα
read more